lunes, 28 de enero de 2013

SESIÓN 3

PESO ESPECIFICO.

SABEMOS QUE EL PESO DE UN CUERPO ESTA DETERMINADO POR LA ECUACIÓN

W = Peso = m .g

AHORA BIEN EL PESO ESPECIFICO DE UN FLUIDO ESTA DETERMINADO POR LA RELACIÓN QUE EXISTE ENTRE SU PESO Y EL VOLUMEN QUE OCUPA.

MATEMÁTICAMENTE.

$\gamma = \frac {P}{V} = \frac {m g}{V}= \rho\ g$

siendo,

$\gamma\,$ , el peso específico;

$P\,$ , el peso de la sustancia;

$V\,$ , el volumen de la sustancia;

$\rho\,$ , la densidad de la sustancia;

$m\,$ , la masa de la sustancia;

$g\,$ , la aceleración de la gravedad.

En el Sistema Internacional de Unidades se expresa en newtons sobre metro cubico N/m³

Ejemplo

1.- 0.5 kg de alcohol etílico ocupan un volumen de 0.633 cm³. Calcular peso específico.

Datos:

m = 0.5kg

V = 0.633 cm³

   Pe = (0.5 Kg) (9.81 m/s²) / 6.33*10^-7 m³ = 6.33*10^-7 m³

   Pe = 7748815.11 N/ m³

TAREA 2

RESOLVER LOS PROBLEMAS SIGUIENTES:

CAPITULO 12 Pagina 221

2.- ¿ Cual es la densidad absoluta de la gasolina, si un volumen de 0.0294 m³ tiene una masa de 20 Kg ?

Solución: ƿ = 680.27 Kg / m³

3.- ¿Que volumen ocupan 500 gramos de mercurio?
La densidad del mercurio es de 13600 Kg / m³

Solución: v = 3.67 x 10^-5 m³

4.- Si el nitrógeno tiene una densidad de 1.25 Kg / m³ a 0 °c bajo las condiciones de la presión atmosférica. ¿Cual es la masa de 100 cm³ de nitrógeno a dicha presión?

Solución:    m = 1.25 x  10^-4   Kg

5.- ¿Cual es la masa de cuatro litros de sangre, considerando que la densidad de la sangre a 25 °C es de 1059.5   Kg / m³ ?

Solución:    m = 4.236   Kg

6.- La densidad relativa del hierro es de 7.2
a) ¿Cuanto vale su densidad absoluta en   Kg / m³ ?
b) ¿Cual es la masa de 100 cm³ de hierro?

Solución:

a) ƿ = 7200 Kg / m³

b) m = 0.72 Kg

^OBSERVACIÓN
^{Es importante analizar las unidades, si es necesario tendrá que realizar conversiones.}

PRACTICA I

DENSIDAD

Objetivo
Determinar experimentalmente la densidad de algunos objetos sólidos y líquidos.

CONSIDERACIONES TEÓRICAS.

La densidad o masa especifica se define como el cociente que resulta de dividir la masa de una sustancia entre el volumen que ocupa. es decir, expresa la masa contenida de una sustancia por la unidad de volumen .

Matemáticamente.

$\rho = \frac{m}{V}\,$

MATERIAL EMPLEADO

Una balanza granataria
Una regla graduada
Recipiente con volumen definido
Una probeta de 10 cm³ y una de 500 cm³
Algunos objetos sólidos regulares como prismas rectangulares, cubos y esferas hechos de materias moldea bles.
Agua, alcohol, aceite, etc.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD EXPERIMENTAL

1.- Determina la densidad de los objetos regulares que tengas disponibles. Para ello mide su masa con la balanza granataria y después encuentra su volumen con la formula respectiva.

2.- Elabora en tu cuaderno un cuadro de datos. anota el nombre de la sustancia o cuerpo, su masa correspondiente y el volumen que ocupa.

3.- Aplica la formula para calcular su densidad correspondiente.

Sustancia	Masa (gms)	Volumen (cm³ )	Ƿ = gms / cm³

4.- Elabora un reporte de lo realizado en la practica

viernes, 25 de enero de 2013

SOLUCIÓN DE EJEMPLOS DE DENSIDAD

SOLUCIÓN DE EJERCICIOS

SESIÓN 2

Densidad

En física la densidad (símbolo ρ) es una magnitud escalar referida a la cantidad de masa

contenida en un determinado volumen de una sustancia. es decir es la razón entre la

masa del cuerpo y el volumen que ocupa.

$\rho = \frac{m}{V}\,$

siendo:

$\rho$ = densidad

m = masa

v = volumen de la sustancia

Densidad absoluta

La densidad o densidad absoluta es la magnitud que expresa la relación entre la masa y el
volumen de una sustancia. Su unidad en el Sistema Internacional es el kilogramo por metro
cubico (kg/m³) aunque frecuentemente también se expresa en g/cm³
^{Densidad relativa}
^{La densidad relativa de una sustancia es la relación que existe entre su densidad y la densidad}
^{de otra sustancia de referencia; en consecuencia, es una magnitud adimensional es decir no}
^{tiene unidades.}
$\rho_r = \frac {\rho}{\rho_0}$

donde:

$\rho_r$ es la densidad relativa
$\rho$ es la densidad de la sustancia
$\rho_0$ es la densidad de referencia o absoluta

Para los líquidos la densidad de referencia es la del agua liquida a una presión de 1 atm. y a
una temperatura de 4°C. En esas condiciones la densidad del agua es de 1000 kg/m³

Para los gases la densidad de referencia es la del aire a la presión de 1 atm y a 0°C

jueves, 24 de enero de 2013

TAREA I

PROPIEDADES FÍSICAS DE LOS FLUIDOS

DENSIDAD.- También llamada masa volumetrica o masa especifica, es una propiedad característica de la materia y expresa la masa contenida de dicha sustancia en la unidad de volumen.

COHESIÓN.- Es la fuerza que mantiene unidas a las moléculas de una misma sustancia. debido a la fuerza de cohesión, si se juntan dos gotas de agua forman una sola, lo mismo sucedería con dos gotas de mercurio.

CAPILARIDAD.- Fenómeno consistente en que un liquido asciende debido a las fuerzas de adhesión por el interior de un tubo capilar.

VISCOSIDAD.- Medida de la resistencia que opone un liquido a fluir.

ADHERENCIA.- Es la fuerza de atracción que se manifiesta entre dos moléculas de dos sustancias diferentes en contacto.

TENSIÓN SUPERFICIAL.- Fenómeno que se presenta debido a la atracción entre las moléculas del liquido. Esto provoca que la superficie libre de un liquido se comporte como una finísima membrana elástica.

PROPIEDADES FÍSICAS DE LOS CUERPOS

PROPIEDADES FÍSICAS DE LOS CUERPOS

Todos los cuerpos tienen ciertas características y propiedades especificas.

Lluvia de ideas........

FORMA
VOLUMEN
MASA
PESO
COLOR
DUREZA
TAMAÑO

Atendiendo a su forma, sabemos que existen formas regulares tales como; cubica, cilíndrica esférica etc. También existen formas irregulares.

FLUIDOS

DEFINICIÓN.
Son sustancias que tienen la capacidad de ocupar el recipiente que los contiene.

Atendiendo a su definición tenemos los siguiente fluidos:

Lluvia de ideas .........

Agua

Lagrimas

Sudor

Gasolina

Aire

Helio

Sangre

También los fluidos tienen ciertas características especificas:

Densidad
Cohesión
capilaridad
Viscosidad
Adherencia
Tensión superficial

martes, 22 de enero de 2013

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

DESEMPEÑO --------------- 20 %

PRACTICAS ---------------- 20 %

TAREAS --------------------- 20 %

EXAMEN --------------------- 30 %

CONDUCTA ----------------- 10 %

La evaluación del aprendizaje es el conjunto de herramientas que como docentes debemos tener para poder calificar cualitativa y cuantitativamente a nuestros estudiantes. Ademas es la evidencia del proceso de aprendizaje adquirido por el educando, cumpliendo con su objetivo primordial.

La evaluación del aprendizaje se refiere al proceso sistemático y continuo mediante el cual se determina el grado en que se están logrando los objetivos de aprendizaje, esto se refiere a la recopilación de evidencias para fundamentar el veredicto.

Además implica descripciones cuantitativas y cualitativas de la conducta del alumno, la interpretación de dichas descripciones y por ultimo la formulación de juicios de valor basados en la interpretación de las descripciones. Por lo tanto la evaluación formativa busca una valoración continua y permanente de las características y rendimiento académicos del estudiante en su proceso de formación.

Para ello, se tiene en cuenta varios aspectos al momento de evaluar:

El ámbito cognitivo, la adquisición de conocimientos, habilidades y aptitudes intelectuales: el saber y el saber hacer.
El ámbito afectivo, el desarrollo de actitudes en relación al contenido pedagógico con relación al grupo: el saber ser, ver, sentir y reaccionar.
El ámbito psicomotriz, en el enriquecimiento de las conductas motoras.
El ámbito social, en la relación permanente en un entorno social,cooperar y competir.

El desempeño de nuestros alumnos se evalúa de forma:

Continua: porque se realiza en varias fases, utilizando estrategias de aprendizaje variadas.

Integral: toma en cuenta los rasgos relevantes de la personalidad del alumno, el rendimiento y los factores que intervienen en el proceso de aprendizaje. Cooperativo: porque permite la participación de todos los que intervienen en el proceso educativo: Coordinador. Tutor, profesor, orientador.

En normas: cuando el docente emite su juicio acerca de lo evaluado, ubicándose y esperando que ocurra dentro de la curva normal.

En criterios: en esta el docente juzga basándose en criterios, se evalúa según cumpla o no con los criterios establecidos.

PROGRAMA

PROGRAMA

Unidad I FLUIDOS
1.- PROPIEDADES FÍSICAS DE LOS FLUIDOS Capitulo - 12

DENSIDAD
COHESIÓN
CAPILARIDAD
VISCOCIDAD
ADHERENCIA
TENSIÓN SUPERFICIAL

2.- FLUIDOS EN REPOSO Capitulo - 12

PRESIÓN Y SUS UNIDADES
BARÓMETRO DE TORRICELLI
PRINCIPIO DE ARQUIMIDES
PRINCIPIO DE PASCAL

3.- FLUIDOS EN MOVIMIENTO Capitulo - 13

GASTO
ECUACIÓN DE BERNOULLI

Unidad II ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

1.- ELECTROSTÁTICA Capitulo - 20

LEY DE COULOMB
CAMPO ELÉCTRICO

2.- ELECTRODINÁMICA Capitulo - 21

LEY DE OHM
POTENCIA ELÉCTRICA

3.- ELECTROMAGNETISMO Capitulo - 22

CONCEPTOS ELEMENTALES DEL MAGNETISMO
CAMPOS ELECTROMAGNÉTICOS

Unidad III ACUSTICA Y OPTICA

1.-SONIDO Capitulo - 18

PRODUCCIÓN Y PROPAGACIÓN
VELOCIDAD DEL SONIDO
FENÓMENOS ACÚSTICOS
CARACTERÍSTICAS DEL SONIDO
EFECTO DOOPLER

2.- ÓPTICA Capitulo - 19

TEORÍAS SOBRE LA NATURALEZA DE LA LUZ

CORPUSCULAR O DE EMISIÓN
ONDULATORIA
LONGITUDINAL DE HUYGENS
ELECTROMAGNÉTICA DE MAXWELL
ONDULATORIA DE LOUIS
ONDULATORIA DE BROGLIE
CUÁNTICA

PROPIEDADES DE LA LUZ

COMPORTAMIENTO Y PROPAGACIÓN
VELOCIDAD DEL SONIDO

NATURALEZA DE LA LUZ

IMAGENES REALES E IMAGENES VIRTUALES
ESPEJOS PLANOS
ESPEJOS ESFERICOS
LENTES